和马进教室之前，还担心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任，而且和学生绑🗡🝌定比中国还严格。
没想到班主任一看和马和藤井出现在教室门口，就🖖💫🔰笑道：“你们两个跑完💮🕎🈞了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这么大声，我又不🄡⚫🔓是🅗📑教体育的。”班主任晃了晃手里的国文课本，“回座位吧。”
和马和藤井赶快穿过教室，回到各自👡👃的座位。
日本学校等级森严，班级里面存在金字塔一样的人际💑关系，藤井因为长得好看性格活泼还参加了体育系社团，属于金字塔顶🌙层。
桐生和马本身作为体育社团生，也位于金字塔顶层，只是他们那个小团体💮🕎🈞里和马不是中心。
和马对此没什么意见，不会被排挤又不会引人注目，很好，很舒🎃🎝💅服。
不过要是和藤井成🁢🙗了男女朋友关系，自己大概就会🖖💫🔰彻💑底变成小团地的中心了。
—🈸🃆—靠，我考虑这些干嘛，现在🐴🄈🞶又不是享受学校生活的时候。
和马又想起了早上出门看到的⚒“晴天娃娃”。
今🈸🃆天只是挂了只鸡，明天说不定那帮极道⛿☤就会把千代子给做成晴天娃娃。
—🈸🃆—果然还是💸得想办法说服☕千代子，把道场卖了啊。
和马一🚤边想一边翻开书本，摆出认真听课的样🃤子。
转眼间就到了下午。
日本学校早上💸上课晚，下午放学早，这个传统从还没有推行宽松教育的年代就开始了。
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。