“好，您稍等，我这就给钟老师打个电话～”夏君山说罢😷将🜸手机拿出来就要拨号。
结果刚🕥按了几个数字🔙🁀🂬，就听见旁🂤🐭边一个声音。
“欢欢爸爸，你是有什么事吗？”
“张老师🖁🏨好！”欢欢看到来人，也热情打了个招🝅🈱🂆呼！🎔
夏君山闻言☼🄳🁥抬头一看，原来⚏🐗是女儿英语老师兼班主任的张雪儿。
“张老师你好，我是想找钟老师聊一些事情，这不咱们学校的规章制度比较严🜐🁔，所以正准备给他打电话呢！”
“不用打🖁🏨电☼🄳🁥话了，我🔙🁀🂬直接带你过去吧！”张雪儿笑了笑。
最后扭头看向学校的保安：“徐师傅，我来签字吧☻🄧⛠！”
“那当然没问题～”保安大叔笑了笑，说罢将手里的出入本登记表递了过去。🜐🁔
随后夏君山牵着欢🟙欢，就在张雪儿后面往里面办公楼走去，看着她的背影眼神有些复杂。🍽
自己女儿这个班主任多少有些不称职，恐怕😋⛛也不光自己这么想，班级里所有的家长都应该这么觉得，只不过没人敢说而已。
剧中有这样☼🄳🁥一个场景，田雨岚在投诉钟益🅬🉥之前，并没有先去找作为班主任的张雪儿沟通，而是直接和其他父母一起联名写信投诉的。
也就是说整件事情中，张雪儿都是不知情的状态，这一点极其不符合常理，作为一个班级的🍕🇾班主任，除了管理自己的班级之外，还需要做好🕆😑与父母之间的沟通。
一般情况下，当学生父母认为学校教育有不妥的时候，都会先找到班主任，她解决不了再找校长，然后学校处理不当再找到教育局。
班主任处于☼🄳🁥学校与家庭之间联络的第一线，如果父母绕过班主任，👽直接去找教育局的话，这就属于典型的越级汇报。
说明在家长的🄡⚮🔰🄡⚮🔰心中，这个班主任是不🂭👾可信的，或者是在质疑班主任的能力。
再者当钟益被🄡⚮🔰投诉之后，张雪儿在劝钟益认😋⛛错的过程中，也并没有去与田🙎🉐雨岚沟通。