第二批的三十万名少年，即将出发。
前往青牛岛，去驾驭新🍜建造出来的一百艘战列铁甲舰。
而第一批的三十万名🇭🛵♊少年，也已经完成了🆧👻🎄初步的训练。🃫🚭🖪
如今，进🙲出港口的时候，再不会磕磕碰🛓碰了🚈👙。
虽然暂时来说，还没有去大海深处，进行远洋航行🁲，但是日常的操作，却已经没有任何问题了。
他们已经开始进入十八家造船厂，去观看🆧👻🎄和🚈👙了解，这些🃫🚭🖪战列铁甲舰的具体构造了。
想驾驭好一件事物，就要对这件事物，彻底的进💸🖤🔦行了解，而且是越了🕗解越好。
因此，这些少年虽然不需🙈🈚⚞要学会如何去造船。
也不需要知道其设计原理，以及技术工艺。
但🚃🐰🃞是最起码的结构🁙，功能，以及原理，却还是必须要掌握的。
当他们按下一个按钮，拉动一根🅂拉杆，搅动驾驶杆的时候。
他们必须要知道，在一🍜系列的机构连锁之下。
整艘战舰的各个配件，是如何🜵🆞运转，如何传递，如何改变，从而实现他们操作意图的。
虽然不了解这些，也一样可以驾🅂驭战舰，但是那样的操作，实在太过粗劣。
那样的操作，永远也休想达到🜵🆞人舰合一的境界。
而达不到人🐨🎲舰合一的境界，对朱横宇来说，便是一种失败。
这样的海军，根本达不到朱横宇的要求。