张以诚是一个这样的人。
他b卢世瑜年长两岁。和卢世瑜结的仇，是在几年前的一场学术会议上。本来两人相安无事，但张以诚作为🜎人文学院的杰出教师在展示研究成果的时候，卢世瑜当场指出了他的问题。
一针见血，毫不留情。
研究方法的问题。这个问题很普遍，很容易被⚗👟忽略，造成的后果也很严重。这意味着他的研究🙬🍠报告存在极大的信度问题，汇报无法再进行下去。
脸上红一阵白一阵的，在会场千百人的一片S⚗👟i寂当中，张以🎌🏯诚从讲台🍙上走了下去。
从此他便将卢世瑜视为r0U中刺。
他不能原谅。区区一个美术学院的普通教师，凭什么让他在📟巨大🁩的会场上下不来台，全然不顾他教务处秘书长的身份——当时他还只是秘书长。
也不能🅲原谅，一个学美🎉🏓🙨术的，凭什么对历💉🐃史系的研究方法指指点点。
当然更不能原谅的是，卢世瑜做的这一切都是正确♛🉃的，学术会议本身就鼓励大家相互指出彼此🙬🍠的问题。这场会议之后，在张以诚看来，他沦为了所有人的笑柄，而卢世瑜则被学界同僚赞誉为“卓尔不群”。
他永远也忘记不了这份耻辱。
后来他成为了教务处🌇副处长。这是一🄽🃆个非常高的行政级别。张以诚其实清楚自己在学术上才华有限，因此这份权力是他铆足了劲地八面玲珑，做好了一个十足的“行政人”才换来的，他格外珍惜。
但这份珍惜不包括对待卢世瑜的态度。
权🂤🐴力既然这么珍贵，当然要用来解心头之恨。他当了几年副处长，就刁难了🍲🌁卢世瑜几年。只要两人同场出现，张以诚必定要找卢世瑜的麻烦，要让“卢世瑜和教务处副处🕬🌱🂺长有仇”的消息传遍Q大每个角落，他确实也做到了。
至于卢世瑜对待这件事的态度，通常🄽🃆都是回避，沉默，很少给他正脸看。
越是这样，张以诚越🌇不放弃。他不乐意看见卢⚗👟世瑜总在那里一副清高的样子，一定有什么东西足够把卢世瑜清高的面具扯下脸来，他一定要让他难看。
和张处长接触过的人，都觉得这个🏙人极为典型。白皮肤，发福的身材，戴着眼睛。嘴唇很厚，常常做出下撇的动作，眼睛也总是眯起来，表示他的怀疑和不屑。但这只是在下级面前。如果面对同级，他是一个笑口常开的老好人，而面对上级，他是那个笑容既谦虚又自信，既不过度谄媚又能让领导感觉到舒服，还能清晰地抓住领导们想要什么的，无懈可击的行政人。
所以他是最适合做“中间人”的人选。