英国甚至还有法律，如果教了小孩子太多知识，会被认为是犯罪。因为你根本无法确定你教的知识是否有利于兑现他的天赋🅿🌗⚲，是否会把小孩子引入歧途、扼杀创新。明明一个孩子对数学没有天赋，却给他灌输了他太多的数学知识，帮助他不停地考第一名，就🄾🃇🕩容易造成选材误判。
恍惚之间，周不器发现欧洲的🙨足球培😥🃠🙎😥🃠🙎训，跟基础教育都是同样的逻辑。
青训总监吉米·📌瑞恩🞹还说了一个他很骄傲的例🞮🗥子。
他培养了一个优秀的青训球员叫维尔贝克，一开始是📎踢右边后卫的。后来经常发现⛁🗟他比赛结束后会哭，就很奇怪，他的比赛表现非常好啊。过去询问，这才知道他是因为没能在比赛中进球而痛苦🜛🂵📋。
这一下就让吉米·瑞恩兴奋起来，认为这个孩子对进球有着远超常人的痴迷和天🐬🂸份，随后就给他调整了位置，让他去改踢前锋了。射门技术不好没关系，可以通🏍😴过指导和训练来改善，可1%的天赋比99%的汗水更重要。
调整之后，果然大获成功，1🙨🙨7岁的时候维尔贝克就能代表曼联一线队上场比🝣🌼赛了。
职业球员一生中都是经历了无数次的“掐尖”，是无数次竞争中的幸存者，是最后⛁🗟的💴英雄。
如果小球员的成长过程没经历过残酷的“掐尖”，每次都是靠着送钱或者走关系晋升上一级的梯队，骨子🔐里的竞争血性就不够强，很难成为球场中的钢铁斗士。
周不器看着青训队伍中那群快乐踢球的孩子们，感🚡🔺🅯触很深。不过，也不能只听这伙英国佬的一面之词。
事实胜于雄辩。
要做个实验，让国内的青训队伍跟他们较量一下🍜。
朱俊是申花的大老板。
晚上，周不器跟朱俊一起用餐🙨，邀请他把申花的青训队伍带过来，跟曼联的青训梯队较量较量。
“算了吧，丢不起那个人！”朱俊一挥手，有些恼🚡🔺🅯火。
周不器好笑道：“这丢🞳人什么，多比赛才能提高嘛。”
朱俊很头疼地说：“你不知道，那伙搞足球的人有多可恨，我当初都下决心要解散青训队了。后来有人提醒我可能会引起社会的非议，才保留了。”🝮🎡💤
周不器抽了抽嘴角，🞹“解散青训？你想当罪人啊🍜？”📎