“好，您稍🝡等，我这就给钟老师😴🅦打个电话～”夏君山说罢将手机拿出来就要拨号。
结果刚按了几个数字🍪，就听见旁边一个声音。
“欢欢爸爸，你是有什么事吗？”
“🎀🎂张老师好！”欢欢看到来人，也热情打了个招呼！
夏君山闻言抬头一看，原来是女儿🐝🀳🀶英语老师兼班主任的👓张🂉雪儿。
“张老师你好，我是想找钟🍈老师聊一些事情，这不咱们学校的🝔规章制度比较严，所以正准备给他打电话呢！”
“不用🔻打电话了，我直接带你过去吧！”🛬张雪儿笑🞲😉⛌了笑。
最后扭头看向学校的保安：“徐😴🅦师傅，我来签字吧！🄟⚟”
“那当然没问🕐🈮🁪题～”保安大叔笑了笑，说罢将手里的出入本登记表递了过去。
随后夏君山牵🕐🈮🁪着欢欢，就在张雪儿后面往里面办公楼🄟⚟走去，看着她的背影眼🖘💵🖍神有些复杂。
自己女儿这个班主任多少有🍈些不称职，恐🛬怕也不光自己这么想，班级里所有的家长都应该这么🙡觉得，只不过没人敢说而已。
剧中有这样一个场景，田雨岚在投诉钟益之前，并没🄟⚟有先去找作为班主任的张雪儿沟通，而是直接和其他父母一起🛠联名写信投🂂🞞诉的。
也就是说整件事情中，张雪儿都是不知情的状态，这一点极其🝔不符合常理，作为一个班级的班主任，除🉇了管理自己的班级之外，还需要做好与父母之间的沟通。
一般情况下，当学生父母认为学校教⚤📖🚵育有不妥的时候，都会先🝔找到班主任，她解决不了再找校长，然后学校处理不当再找到教育局。
班主任处于🝡学校与家庭之间🍈联络的第一线，如果父母绕过班主任，直接去找🖘💵🖍教育局的话，这就属于典型的越级汇报。
说明在家长的心中，这个班主任是不可信的，或者是在质疑班主任的能力。
再者当钟益🝡被投诉之后，张雪儿😴🅦在劝钟益认错的过程中，也并没有去与田雨岚沟通。