五月十四日上午辰时，赵骏拜访了毕昇。
对于这个活在初中历史教科书☰里的男人，赵骏还是很感兴趣。
此时的毕昇已经六十五岁，不过身体📌🙠却非常健康，耳不聋眼不瞎，在古代非常难得。
得知赵骏过来，他连忙带着一家老小迎接。
赵骏慰问了这位大发明家，然后在现场🙆诸多官员以及街坊邻里🚈👝百姓簇拥下，发🔯🄈表了一下他对发明创造的看法。
他指出🎭🔓，科技发明创造，是提高生活便捷的关键，锄头、弓箭、刀刃，其实都是发明。
儒家一些流派斥责🞱🗽工匠制造是“奇🖡🔊⚠技淫巧”“🏫雕虫小技”，这肯定是错误的。只要是对人们生活有益的发明创造，就都不是坏事。
不过世人也常对儒家这样的抨击有误解，儒家自己内🗁部也产生了分歧。实际上儒家并不是说发明创造不好，而是说不能用一些无用却新奇的东西进献取🏋😠🂱悦皇帝。
所以对待发明创造，要有🐟🁇🃬良好的构新意识以及正确🗧🞂👑的思想观念。
赵骏强调，发明创造并不应该为🄚了进献取悦，而是为了让生活🚈👝🚈👝变得更好。就像锄头、曲辕犁、水车等发明一样，改变人们的生活，让世界更进一步。
所以朝廷鼓励大家多发挥劳动☰人民的智慧，为此特意建🜯🅫立创造局，希望全天下的黎民百姓都参与到发明创造当中，积极发扬建设新风。
这次赵骏过来，就是代表创造局对毕昇发明活字印刷术的🐶🄒☩奖章。朝廷不仅给毕昇颁布发明创造证书，而且还给予现金奖励。
在诸多官员和街坊邻里的见证下，赵📌🙠骏亲自把他昨晚上临时写，临时盖了他政🔯🄈制院知院的印章证书和二十🄙♨贯现金交到了毕昇手里，让老头热泪盈眶，感叹自己的发明终于有了价值。
一系列过程自然是赵骏策划。
事实上毕昇的活字印刷术至少在当时，或者说在封建社会意🖰🖓义不大，一直到晚晴民国🚯🖻🗷，由于欧洲利用活字印刷术壮大了出版业，人们才知道它的真正用途。🗧🝼
所以毕昇就算是发明了这东西，在宋代除了看看稀奇的人，🖰🖓人们还是更愿意用雕版印刷，而不是他发明的活字🝕🖝印刷。
不过赵骏却知道它的价值，🞰🗶泥活字确实弊端很大🍈🆈🍧，但将来可以改进为铅🖙活字，效果更好。