冬天过去，春天到来。
春天无疑是个美好的季节。对印第安🐊♶🌽人来说，1841年的春天尤其如此。
帐篷🚋👵🍐中，石鸦正在为马哨授课，他用树枝在地面的沙土上勾勒着图案，一边讲解道：“这是用来治疗瘟疫的图案，我们在画🄒☥好之后🐵，让病人躺在中间，他就能得到大灵的保佑……”
“嗯嗯。”马哨感🞌到十分头🃳🛳大，但还是不得不认真学习，为了应付以后的功课考察。
好在图案并不复杂，🈞否则他恐怕⚹🖒要退学了，在他看来，这些东西实在是太沙雕了。
劝说石鸦放弃这些怪力乱神的东西🁇🃨？就算没试过，他也知道根本不可能。
事实上，他只要稍稍显露对鬼神之事的质疑，石鸦立刻😹🆖就会严肃地🜉⛾☚批评他。🈯🁳
想要改变一个人🕣🙾的信仰，光讲道理是不够的。马哨明白这点。
他⚄🎶现在的身份终究只是个小屁孩，虽然得到了一些长辈的重视，但根本没有足够的😣🃍🖣威严去改变一个成年人的精神信仰。
所以他从不试图在信仰问题上说服石鸦什么，他现在思考的🞱🗼♒只是如何潜移默化地改变族🍔🇲中儿童的思维模式，这应该是比较可行的。
授课进行中。
石鸦现场来了个跳大神示范，👢并要求马哨跟着他的节奏一起跳。
“石鸦。”这个时候🈞，老酋长从外面进来，面带微笑，看了看马哨，“跳得不错，相信你会成为一个杰出的萨满祭司。”
“有什么事吗，酋长。”石鸦停下舞蹈。
“哈里森死了。”老酋用蹩脚的发音又⚙👵🍍重复了🔲🄡⚮一遍，“哈里森。”🜉⛾☚
“哈里森？”马哨辨认了一下，觉得🐊♶🌽酋长说的是这个英文名。
“是的。”老酋长称奇道，“欸⚹🖒，小哨子，你的发音这么准？”