可是，丢了两个球以后，丢球的一方球员们，心态往往就容易崩盘，🏢🛵很容易会被对手打成筛子的，就像很多年以后的巴西世界杯，半决赛巴西1:7不敌德国那场比赛一样，最后被对手灌了个对穿过。
0:1和0:2，🐒⚽给球员们带来的心理影响，是不同的。
0:1的时候，球员会想着，就落后一个球，咱们一定会扳平🏜🚸😈比分的，🙁🙦而且还会🄺🂣逆转对手的。
0:2的时候，他们会想，我们就算再进一个球，也无济于事，哪怕就是进🞄👫两个球，扳平了比分，也只可能在对手身🂨👕上带走一分，要想全取三分的话，在自己球队不继续丢球的情况下，至少要连扳三球。
这太难了。
这是一种心理上的暗示，很影响士气的。
戴维📫🝶🏬德看了看替补席上的弟子们，考虑在下半场的时候换上一🏜🚸😈个进攻球员🀰🀟♨，强攻一下，看看能不能发生伊斯坦布尔奇迹。
反正上半场，也就几分钟的时间了，换🙔🙔人的话也无济于事了。
不过，换上一个进攻型球员的话，除非是对位的换人，倘若是用其他球员，来换上一个进攻型球员的话，这往往意味着会撤下一个防守性球员。
这🉄🄳样会让球队的整🐒⚽体防守🐙⛽☏更加的弱化，有一点断臂疗伤的效果。
如何保证攻防平衡，在保证不丢球的😉情况下，能够加强进攻📅😚。
这考验一个主帅的临场应变能力。
普通教练和明帅之间，往🐙⛽☏往在这个上面，就有很大的区别。
戴维德双手抱在胸前，在草皮的边线附近走来走去，苦思冥想对策，是换一个b2b中场了，还是干脆撤下一个后腰，换🖚📋上一个高中锋。
执行高举🄇高打的战🐒⚽术，让两个前锋在前面抢点，中场球员在后面保护，不走地面的传导了，直接打高空球轰炸算了。
很快。
戴维德面🄇对的这个烦恼，有人替他”解决”了。