<🔆b></b>他们班一直都不缺风趣幽默的孩子，你一句我一句的，课堂气氛能不好吗？
欢😋⛡声笑语就把这课给上完了，上课铃再次响起，同学们都有些意犹未尽。
先不管这上课效果如何，就这样的课堂氛围，♺🍜几位老师们就从来没有感受到过，太和谐了。
“哎呀，怎么又上课了。”
“明天继续，上课了。”
闫思蕊粉笔一扔，拿上课本走下讲台，一个不小心眼睛瞥到了后门站着的一群老师们，闫思蕊赶紧停下脚步，问好，🇱🜓“校长好，老师好。”
看到闫思蕊😓🀾的反应，整间教室瞬间安静的连针落到🂓地上的声音都能听清。
小心翼翼的回过头，齐齐开始打起了招呼，“校长好，老师好🌭。”🁢🙻
校长表情没变，慈祥的点头，“好，好。”
老师们的表情就有些尴尬了，他们做老师的教的课还没🌝⛫学生👋教的能吸引同学，这能不尴尬吗🞟🕛？
老师们那是没说啥，这要是🛤说出口了，闫思蕊肯定会安慰几👋句，真不是你的问题🐜。
不过显然是闫思蕊多想了，这些老师们心态好的很，“🌝⛫生命在于学习，哪怕闫同学知识没我们懂的多，可她上课的那种状态是我们没有的，我们也想多多向她学习呀。”
随后，当闫思蕊讲到啥课时，🂾🔜🁛那科的老师必会搬个小凳子坐在后头和同学们一起听。
不光闫思蕊的压力大了，同学们的压力也大了不少，总感觉有个监视器一直在脑后头🁬🈵盯着他们似的。
老师却📀是不以为意“你们教🛤你们的，我就听听，当我不存在。”
老师的嘴骗人🞷😮的鬼，这么大的一个人怎么可能当做不存在，不过好在，过了几天后大家的心态慢慢的调整了过来。
因为闫📀思蕊的课互动太多，虽然学的很扎实，但课程进度比👋较慢，一直到了期末考，这一学期的课程才🗡🝇正式学完，闫思蕊也终于可以松口气了，下学期应该就没她什么事儿了吧。