不⚌过教🞭🗙室就🜽🇦这麽大，班上的人也只有这麽一点点，所以只要看了一眼便能知道教室内的情况。
在没有找到人之後，nV学生２便转身冲🝠了出去。
在这之後，男学生３也做了相同的事情，不过他找的是他🁗🅽的姊姊，还没有来教室的nV学生３，同样在找不到人的时候，他也🝬🎌🏯一样跑出去。
过了好一阵子，nV学生２没有回来，男学生１心想要不要去顶楼找她聊聊，🏑就在这个时候，男学生３才又🌢🀱🀡跑🔿🆙回教室，脸上的表情相当气愤，但仔细一看又有些无奈与愧疚。
男学生１上前询问状况，但还没问出结果，男学生４便走进教室，并且拿了个影🙰🎅片给男学生３看。
男学生🞭🗙３看🜽🇦过之後，愤怒的重拍了桌面，木质的桌面🔧甚至凹陷了一只手印。
「那该Si的家伙在哪？」
男学生３抓住男学生４的衣领，将对方高举着，让对方呼x1有些困难。
男学生４似乎没有想到自己会遭遇这样的事情，他接连拍打男学生３的手臂，却没有任何效果。
「你冷静点。」
男学生１赶紧上前制止，一把就把男学生３的手臂向🔧🔧下压，让男学生４能够顺利得喘气。
男学生３虽然在气头当中🛅🚀，🍶🌣但他却没有对自己的好友男学生１泄愤，而是两眼直盯着男学生４，男学生４被看得心里直发毛，赶紧说出了男学生３想要的答案，这才被男学生３放过一马。
男学生🞭🗙１没有紧跟在後头，而是看了🖘男学生４一眼。
「希望你知道你自己在做些什麽。」
说完，他才跑出教室。
一路跑去储藏🝥🍑室，半🀨⚾🗁路上还碰到了跟上来的nV学生４，然後便放慢脚步，与🏑对方一起行动。
nV学生４好🝥🍑奇🝍的问男学生🍶🌣１：「你知道发生了什麽事情吗？」