贺先生见学生都听进去了，便不再多言🗣🝜🌀，话题一转又交代了书院🐣的规章制度和学堂纪律。
接着就跟大家公布课程安排。
盛苑拿着笔跟那儿慢慢记录。
每日🎨📨🝕要学习主课两🚡🔿🆛堂，主课自然就是蒙学💺🖸教材。
蒙学教材只是个笼统的称呼，实则里面又按照文课、历史、博物、道德、礼仪、教养分类。
像是文课，主要教授的是像《三字经》、《百家姓》、《千字文》🌴、《千家诗》、《声律启蒙》、《广韵》这类的基础知识。
像是历史课，主要用到的课本是唐朝李瀚的《蒙求》和前朝大儒🐣补充所作的《蒙求又补》。
“以史为鉴可知🖨兴替，读史知史亦史解史💺🖸记史，以致不重蹈覆辙之意。”贺先生说完学童要准备的史书类课本之后，特意强调了历史课的重要性。
⚥📞🜂 可惜盛苑却认🚘为这就是知易行难的典型🗣🝜🌀。
历史是个怪圈，纵横华夏五六千年的历史看，那些帝王将相的生平轨迹，用大视角来看，完全是前赴后继的朝着固定的大⛋😷坑上跳。
扑通！扑通！扑通！
一个接一个，竟是没有绕开的。
当😨🝕然，要是把🚘时间微缩在某个时期，这个以史为鉴的道理倒是行得通。
听完盛苑☹的说法，安屿不禁感叹：“姑姑总是说我没有记性，要是🌴这样说，没有记性是人类的通病，算不📜☃得我的缺点，等回去我就跟姑姑辩驳！”
盛苑：“……”
她感觉这小子那双爪子又要红了！
跟大人讲道理？！