上讲台前谌逸已🟎经能把稿子倒背如流，他也不🔄怯场，拿着个激光笔还挺有人样。
他第一次在汇报的时🌭候看得到老头赞赏的神情，头点得快癫痫了。🍭
“🗱🟗我的汇报到此结束，恳⚯请⛴老师批评指正。”
到了例行的回答问环节，秃头老王战术性拖延，空🄰气寂安🄹🂡静得可怕，没有学生敢做声，好像生怕被捉去给谌逸提问似的。
老王眉头皱🃗了皱，叫🌭谌逸往回翻PPT，问了他一🄰个问题。
谌逸心道遭，他不会。
老王果然不按套路出牌。
他也决定战术性拖延，准备牛🍇头不对马嘴地扯一个提前准备的回答。
可是就在此时，角落里一个男生默默站了起来，声音如同干净澄澈，蓦地流进这燥热的教室，“老师，我🝟🌘们是一个组的🀻🁾。这部分由我负责，我来🃦回答吧。”
全班的目光向他看去。
此人不是别人，正是俞苡白。
谌逸心中🖷🗏🚪一喜，听到老王说，“行，你来回答。”
俞苡白对答如🔀♇🆖流，谌逸好奇他嘴里怎么能吐出那么多🅪自己不知道的专业词汇。
老🗱🟗王甚是满🃗意，时间有限，他也没过多为难谌逸，叫他下去换下一个人。学生是个什么德行，他自己♠清楚。
谌逸呼了一声走下讲台，终于放下了一个担子，顿感🅪轻松了不少。
他下一个就是俞苡白，两个人在走廊处☱视线交接，他回以一个感激的笑。
学霸冷冷地没回应，开始自己的汇报。