三人在操场上慢慢的转悠，朱棣不时问些🗐🚯建学的思路🝊，方醒也不遮掩，一一回答。
“学习与实践相结合，这样出去的学生适应能力强，做事上手快，而且学习能力也强，这才是臣心中的学生🟀🚅👁。”
朱棣微微颔首，儒家学子要想做实事，那首先得从头学起，所以每次那些新晋进士的安排让吏部也是⚙头疼不已。
最后还是妥协了，于是进士们首先要观政，也就是实习，然后再安排🗷具体工作。
可就算是这样，🈟闹出来的笑话也不少，不然以后幕📀🗯🟄僚和师爷的工作怎么会那么火热。
有人就曾经说过，其实那些官员的能力并没有自己的幕僚强，只不🍙🈜过他拥有当官的通行证科举出身而已！
教室里，马苏看到了方醒，也看到朱棣。
“热胀冷缩，这个原理在许多方面应用广🗐🚯泛，今天我们做个小实验，大家🚏💜看好了。🐩”
马📫苏把烧好的炭盆搬上来，然后展示了一个钢套，以及一根钢棍。
“大家注意了，这个钢棍比这个套子的内🗐🚯径还粗，大家请看。”
马苏用轴套去穿钢棍，很明显的进不去，最后夹在虎钳上，用铜锤敲打🌡🀧⚶也进不去。
“那么我们现在把套子加热。”
外面的朱棣问方醒道：“这是何道理？”
方醒说道：“利用物体的热🂪胀冷缩特性🁵，比如说”
“大家看好，这是烧热的轴套，现🔱🄝⚋在我们把冰冷的钢棍再拿🞻🙘来试试。”
马苏把😔🁅🃘轴♊🆫💣套夹在🈟虎钳上，然后没有铜棍，只是用力的一捅。
“📫都看到了吗？这就是🅑轴套膨胀之后体积扩大。”