对比蒂🈛⚪🔋罗尔，真腊地区开展的教育普及工作则是要顺利的多。由于东西方文化氛围的差距，当地🁨🈕人将接受教育看作是一种恩赐。
因为自古以来这种待遇一直被垄断在真腊那些世家大族的手中，所以也就理解他们此刻🛴♁🅞的激动了。
鉴于真腊地区人数太多，🚱教会只得以选拨或者抽签的方式，来决定哪些人有接受教育的机会。
最终根据结果显示，第一批获得这个机会的真腊人绝大多数都🜷是宗教的狂热分子和护教军成员的子弟。
此前正是在奥地利的教会帮忙下，才得以打跑了越南和暹罗侵略🛋🚴🗨者，解放了真腊全境，又大大地减轻了地方贵族的剥削。
而且带过来的各🐩🂢🐝种五花八门的技术更是大大地解放了当地生产力，甚至还拯救了王室。
所以绝大多数真腊人都对教会有着一种狂热的崇拜，当然也少不了传教士们在其中引领这股热情的缘故，毕竟⛵🞮这也是当年西班牙人的老一套了，所谓活学活用莫非如此。
并且这一次传教士们吸取和总结了前人的经验和教训，并没有像一般殖民者那样直接去寻求💻🗇那些黄金和土地。
虽说很多学校都🐩🂢🐝是临时兴建的，但是却被布置的一丝不🚷苟，并且周围墙上和天花板上♚镶嵌着带有宗教色彩浓厚的壁画。
教会更是以上帝福音的名义🞇💅🞇💅来传播知识，而学习奥地利语那便能获取福📼☧音的途径。
此外真腊当地的官员们还勒令学校的学♷🍀生🔈⚏们🞡🕰🍍跪着听讲，因为这样才能体现出对上帝福音的尊重。
课堂里的另一边是手握木尺和藤条护教军的高层们、他们一起陪同传教士们上课。
这些上帝的仆人们们看着整齐跪在地上的少年们感到束手😯😯无策。🛋🚴🗨
他们更希🍜🈹望当地人能坐着上课，不过却遭到了那些护教军和最先依附于教会的真腊人（选民们）的反对，因为后者认为不跪着不够体现出对上帝的🝣虔诚。
最后在传教士☌♤们的一再坚持下，那些少年的膝盖下面多了一个垫子，但身体🎛👱依然保持着跪着的姿势。
至于上课时的纪🐩🂢🐝律好🔩🃓到令人汗颜，因为任何打瞌睡、溜号、捣乱，或者是答错问题的人都会遭到护教军的士兵们暴🜤🄅🞚打。
轻则被拳打脚踢，重则被藤🞇💅条戒尺打得血肉模糊。而动手打人的，很有可能就是那个孩子的父母或是族长。