“咱们今天讲基础数🏏学，九九乘法表你们学了吗🛋🚲？”
清早时分，换完药后，赵骏开始授课。
如今众人的时间表换了一下。
以前大概早上四点钟，赵骏起床，晏殊过来送点吃的，然💹后赵祯他们过🍮来看一会儿🝖再去上朝。
等上完朝之后，再回来听赵骏⚮🔯和晏殊闲聊，从😺🆘闲聊中窥见一点历史真貌。
而且当时赵骏和晏殊都不敢交⚮🔯流得太深，所以获得的信息也是零零散散🍮，每天都要靠晏殊归类总结，才能有个头绪，因此所获的信息不多。🄃🞅
现在尼尼村🔈⚍人员建设起来之后，赵骏就有了🜻十个学生，从第一堂课宇宙课之后，今日就开始正式教学，上一堂数学课。🄧⛨🜼
这样赵祯他们就可以先去朝堂，处理了朝政事务之🗴后，等赵骏讲完课，晏殊拉他♙去外面晒太阳，大宋群臣们就可以佯装也是出来晒太阳的老弱病残，在村里和🄣⚿他闲唠嗑。
不过现在大家都已经习惯了先在后苑集合，看一下赵骏的情况再一起🌫🂁去🍮早朝，所以当赵骏开始授课的时候，门外🞶😬🄝已经站满了密密麻麻的人影。
大家都在看着。
赵骏摸索着小木板，手里拿🄵🁸着晏殊给的炭笔，询问大家有没有学乘法表。
小🂭💀🎯学数学无非是加减乘除，到六年级左右才会接触负数，而担心这里的孩子学习进度不一样，所以他这么问，其实不是在教学，而是在摸底。
就听到下面乌压压一片清脆的孩🝽🐨子拉长童音：“没~~~有。🇵🜺”🚌💂
“好吧。”
赵骏没想🐔到孩子们的基础这么差🝽🐨，连乘法都还没开始学，不知道之前的支🖱🖗教老师是干啥的，难道只教了加减法？
“那咱们今天就先学加减法吧。”
他摸索着在木板上，用炭⛟⛟笔写下了一加一，然后指着上面说道：“谁知道一加一等于几🛂啊。”