一是所剩时间紧迫，随着年级升高，危机逐渐逼近。在可预测的不稳定⚹🖔💒的未来局势下，必须尽快完成离开霍格沃茨回归家庭教育的基础目标，并以离开英国🜪🅀🃝为超额目标；
二是随着环境与形势的变化，在邓布利多成为🏺🟊🛡监护人的前🈻提条件下，依靠小打小闹，上课作妖已经🚋👵无法有效达成目的，必须放下幻想，采取更有效的做法。
不得不说，跟着邓布利多能学会很多东西。
比如合理规划🈺和目标🗗分解，简玉已经学会了精髓。
根🞀据这两🌃★☬大指导思想，她细分目标，得出计划：
一是根据阿不福思的指点，同斯莱特林的同学们⚜打好🆘🏳关系，从而引起邓布利多反对；
二是团结学校外🂨部势力，同斯🕁🆨💅卡曼德先生、阿不福思等人保持密切联🁴🌸系；
届🞀时她便可以借机提出接受家庭教育🆑🎵🕚/去给纽特当学徒的请求🀶🁐。
但这两项计划恐怕还是不够...毕竟她的监护人意志坚决，🀶🁐不会轻易动摇或同意她🂁的要求🍑。
她一边思考，一边走进了公共休息室。
却见到德拉科正🂨窝在椅子里，周🝯🎮围围了一圈小蛇。
游戏机的声音被他们施了扩音咒🝯🎮，如今响彻休息⚜室。
简玉不由得大吃一惊。
因为德拉科从早🂨上在饭桌上，一直玩到了现在。
简直网瘾少年，一发不可收拾。
见到她过来，小蛇们纷纷围了上去，他🃋🖌们眼里带着兴奋和激动的光芒，开始询问游戏机的售卖方式，不少有钱的学生已经开🜯🅪始抢着支付定金。
“看着这个，我就感觉心里面有猫爪子🃋🖌在挠！”一个高年级激动地扯着她的袖子。🅊🄸🂒