教师办公室。
邵诗秀回来后就开始批改作业，把杨鑫晾🞞在一边。
下午上班，她就从九班班主任口中得知了一个事。
苏钰和她们班的杨鑫谈恋爱了。
对她们这些老师来说，高中生谈恋爱已经不是什么新鲜事🉃🄦了，她们带的每🐮🃎🖧一届，都或多或少有几👊🖓个典型例子。
大部分谈恋爱的高中生，最后都会影响到各自🞐的学习，从而浪费三🜧🄤年的辛苦。
有特例吗？
当然有，那些因为恋爱而双双考入好大学的情🞐侣，自然也是存在的🜧🄤。
可太少了。
几十对里，也就那么一两对。
是故，作为班主任，在看到有重点希望的学生出现了☃谈恋爱🏻的苗头，第一件事就是做思想工作。
这种情况必须扼杀在摇篮里。
“杨🇿🞐📑鑫，我记得你爸妈是在外地工作吧？”邵诗秀依旧在🉃🄦批改作业。
杨鑫道，“嗯。”
邵诗秀道，“辛苦吗？”
杨鑫道，“还挺辛苦的。”
邵诗秀道，“家里是爷爷奶奶在照顾？”