这一年夏天的雨似乎比往常要多一些。
木的课桌下面总是挂着一把伞。
这把伞很普通，但他所在的位置很🝿特殊，他在两个课桌🏒🙡之间，且没有完🚆👊全收拢。
徐萦则的腿偶尔会碰到雨伞。有一天，他把桌下的伞拿出来，放到课桌上，确保慕也能看到。☒然后，他伸出右手，把伞面依次拉直，而后用左手握紧雨伞，用右手转动雨伞，使其合拢，最后再绑好伞带，把雨伞还给慕。
“像新的一样。”慕看完了徐云泽收伞的全过程😘，他第一次见到这样精细、有效的收伞方法，他确信他已经学会了这种收伞方法。🍘得到这份收🅯获，似乎比一次次考到全校第一更让人欣喜。
“没有没有，我就是随便收拾了一下。”
被徐英总合起来的伞，很快就再次打开了。
这🜺天中😥🃢午🆋🎂，晴朗的天忽然变乌云密布，到放学时刚好来了一场大雨。
班里只有极少数同学📕🚬🖡带了伞，他们拿着伞，兴🔩🃕高采烈得意洋洋的走出了教室。
徐萦🜯🅧则没带伞，她站在走廊里，等待雨停，也等待妈妈来接她。
“徐英泽，我送你回家吧。”
徐萦则看到慕下楼了📕🚬🖡，她没想到他会回来，更没想过这个男生会主动提出送她回家。
“我家在右边，我们不顺路。”
“我知道。下雨了，你没带伞，我送你回家。”慕找的这些理由既是为了🐑⚵🕲说服对方，说服对方愿意让自己送她回家，也是为了说服自己，让自己能够勉为其难地相信送徐萦则回家是一件很平🖤🔥🂪常的事，这只是朋♎🗒友之间的帮忙。
如果今天徐萦则带伞了，我没带伞，雨下🎖👃大了，她可能也会送我回家吧。但最好还是🆃🌷不要送，因为我家离学校太远了。
“谢谢。”
徐萦则不太想让慕送她回家：一个男生送🎖👃一🙗个女生回家，这种行为过于亲密了，虽然算不上越界，但🌀这并不是种件常常发生的事。