说🟗话间两人出了档案楼来到前面空地，庄骥东瞅瞅白钰，懊恼地敲敲脑门道
“好吧，我承认没想通，请多指教。”
“一是事情起因。导致郑阳春被开除学籍的不是辽北警备区，而是商林局！按县局想法要以分子论处，省厅没批准，不🎞得不放过已被开除军籍遣送回乡的郑吉霞，而口头通知町水农行干部🀨⚾学校，这个过程没有痕迹！”
白钰边思忖边道，“二是线索问题。商林局的请示里有这么一句‘现就读于🏸🞹🙀町水市农业银行干部培🞼🙠训学校四年级学生郑阳春’，就这句，我们就能大致认定🛖郑阳春的学籍、就读时间。接下来走访她的老师、同学，有三人以上手写书面证明即可。”
“噢噢噢，这事儿就办成了……”
经白钰一点拨，庄骥东又意外又失🎫📾落🏨🜫，感觉自己错过了最激动的时刻。
询🟗问郑阳春，几十年申诉期间曾请两名同班同学写过证🎵🕜明，但仅仅同学证明还不够，需要有学校领导、班主任或老师。
这回庄骥东变得灵巧起来，亲自到町水市教育局查档案，得知郑阳春的班主任在学校撤销后被分流到商砀县农行干训所，十多年前退休回乡下老家。再查，幸运的是🕚班主任还活着，神⛊智清晰，身板儿硬朗每天照样干农🎰活。
庄骥东、白钰陪同郑阳春辗转四个小时来到班主任家，谈及往事，班主任记得🜬🅋🄿自己带的班级有过因政治问题被学校开除学籍的学生，至于学生叫什么名字早已忘了，但他强调在农行干校当班主任期间只仅一例。
这份百分之外的旁证，终于坐实郑阳🏨🜫春当年的冤案！
回商林的🜭车上，郑阳春一直捂着脸哭，🁂不知因为冤案终有昭雪的一天喜极而泣；还是经历几十年冷遇坎坷，最终还是靠老伴的死换来转折机遇感到悲哀。
庄骥东和白钰也深深感慨无言。
要证明并推翻几十💀年前一桩错误事实，仅仅无关大局、不影响任何组织和个人的学籍问题已经难成这样，可想而知，如果涉及🍴有争议的正治问题、原则问题、组织问题等等，怎么办？
白钰更想起少年时期在白家大院听说的一🖭宗历史悬案
某位因微妙的山头之争而被处理的老将军家人从七十年代末期开始四处奔走，强烈要求恢复名誉和待遇。然而跟郑阳春的遭遇一样，所有人都知道老🜏🁈将军受了委屈，可平反工作☨🁾就是得不到落实。
老将军家人千辛万苦找到当年大权在握的某位老人，想请他看在昔🚂🐠🁎日战友和同事的份上作个指示，或打个招呼。没想到老人的话迎面泼了盆冷水——
“别再折腾了🀸🁨，不予平反是我拍的板，根子在我⛝这儿！”