天南街的育才小学是分校，环境清雅、花😫木繁多，学校积极地创建💥🔀♋着良好的校园环境，期盼学生热爱学习、喜欢上学。
小学的孩子大多贪玩，像肖斗☲斗这样自由散漫的更是“玩家”。
父母不管教，爷🚇👎🇫爷有心无力，缺少带引而且不自觉，🛐🛟🝨他的成绩不怎么理想。
走前，肖老头就笑着说：“你做好准备，我这孙子成绩👸🍫不好哦！不过，这次进步了两名呢！”
黎南子很无所谓，她认为😺成绩不是衡⚃🎯🔣量学生🖹的标尺，毕竟现在已经是素质教育时代。
然而，“自报家门⛻🟦”后遭受了☲冷落是怎么回事？🄇🞨
因🉇为积极，黎南子⛻🟦来得很早，两点就到了。这时候教室还没多少人，可是班主任也不怎么理她，让她按照门口张贴🐒的成绩-座位表自己寻找位置。
“肖斗斗！”黎南子浏览了一遍没找到，又从最后一个开始往上🍏看，心里越发紧张。“欸，这小子不在后排，难道是中上成绩？”
看到了第一个，黎南子却还是没找到⚃🎯🔣一个姓肖的，不由得惊了一跳。
“我是不是来错了？”她仰头看了看门牌，这是三🈖♹🍑二班没错。
班主任许是看出来了黎南子的生🎠💡📖疏，⚃🎯🔣⚃🎯🔣提醒道：“后面还有一页！”
黎南子惊了，小心翼翼翻开，发🎠💡📖现后面只有五名同学，而肖斗斗的名字在中🝓央。
所🉇谓进步了两名🚇👎🇫，就是从倒数第一升到了倒数第三🈖♹🍑。
黎南子很无奈，“肖老头你可以啊！”
进了教室，黎南子⛻🟦坐到最后一排，心里有些不是滋味🛐🛟🝨。
现在小学就开始以成绩来排座位了吗？
教室陆陆续续进来些家长，男女老少都🂶📏🙳跟班主任亲切问好，看来是都很熟悉了。