李介宾看着课本⛱🞎，画了个表格，把这五类分分🎄🎥类📐。
得神：得神又称有神，其临床表现为神志清楚，语言😬清晰；目光明亮，精彩内含🁞；面色红润，表情自然；肌肉不削，体态自如；动作灵活，反🖡应灵敏；呼吸均匀。
少神🚱：少神又称神气不足，其临床表现为精神不📐振，嗜睡健忘；目光乏神，双目少动；面色淡白少华；肌肉松弛，倦怠乏力，动作迟缓；气少懒🔾🆓言，食欲减退等。
失😝神：失神又称无神，可见于久🈒病虚衰或者邪实神乱的重病患者：
1、精亏神衰而失神临床表现为精神萎靡，意识模糊；目暗睛迷😨🜱，瞳神呆滞，或目🆢👌翻上视；面色晦暗无华，表情淡漠；肌肉瘦削，大肉已♻🍩脱，动作失灵；循衣摸床，撮空理线；呼吸异常，气息微弱。
2、邪盛扰神而失神变⚧📴🟄现为神昏谵语或昏愦不语，舌謇肢厥；或猝倒神昏，两手🁞握🆢👌固，牙关紧急，二便闭塞。
假神：假神是指久病、⚧📴🟄重病患者精气本已极🞆👸🍨度衰竭，突然出现神气暂时“好转”的假象，并非佳兆，古人喻为“回光返照”、“残灯复明”。
神乱：神乱是指神志意识错乱失常，主要表现为焦虑恐惧，淡漠痴呆，狂躁妄动，猝🗩🞒然昏仆等。
其中得神、少神，以及失神中的精亏神衰，按现代人的习惯，完全可以分个神志分级：一等、二等、📠🜍🀺三等，但是古人用的办法则是用文字修辞来形容等级🙣，语言、目光、面色、肌肉、动作、呼吸不同程度的描述来表现患🂍🍤者的状态......这就是对语文能力的考察了。
“😝老🚱师，🂥这其他的还好，循衣摸床，撮空理线是个啥样子呀？”
“是呀，这听起来♋像是个精神失🈒常呀，为什么是归到失神里了？”
何老师早有准备，然后打开了一个🟃🚚视频包，视频有点年头了，应该是早期时🅞🇨🛅候的教学影像资料，里面是一个病重患者躺在床上，手不自觉的来回伸出，像是要摸一摸衣服，可是手却只是在空中抓撮，并没有🟢🞷摸到任何东西。
大家都被这奇异的一幕惊呆了，无论什么时候，看都是接受信息最直接🚽😻的方法，课本上的文字与其相比再生动也是苍白的。
“同学们🂥，你们思考的问⚦📧题很好，不知道你们有没有听说家里老人在病重的时🃞😺🆞候，会有一些奇怪的举动。
比如爷爷重病躺在床上，孙媳妇探望时，和爷爷说了自己新买了衣服，让爷爷看看好🗩🞒不好看。爷爷伸出手，像是要摸一摸衣服，可是手却只是在空中抓撮，并没有摸到任何东西。
很多人看到这一幕，就预感到爷爷将不🔶🅉🄲久于世了。果真，没过几😨🜱天，这位爷爷就离开了。♳🌢
有人说：奶🐎⚗👠奶在住院的时候，突然产生幻觉，在📐地上想着下地干活拔草的样子，手一直在不停地拔草；