李毅继续教室与图书馆往返的生活，这学期的课本也早就翻完了，索X直接每节休息时间都去借几本书回🂄🌑来上课翻。
＂那个第一排的第五个坐在窗边的同学。＂
梁钢看李毅没反应，伸手推了推他。🃎小声的说＂李毅，国文老呗🍤呗☽🄴🁭在叫你。＂
李🝙🚶毅抬头看了一眼讲台上老老师。看见老老师温怒的双眼正看着他。
＂对，就是你，我问你，从🁰开学到现在，我每一堂课都看你低头没在上课，你都在忙什麽，黑板上这♄🅶一道题目🆙，回答一下。＂
李毅看着黑板上的题目，缓缓站起身来。本想说照着脑中的书本念，想一想，照书本念🜇⛫不就是Si读书🁂吗，反正中国文学方面的书也看不少了，这问题还难不倒我。
李毅侃侃而述，引经据典再加入自己的观点，说的老师都被x1引的专注听着。待李🅎🅛毅说完。老师还意犹未竟🆙。
＂嗯，你这个～回答得不错。所引用的经典例句与当时🗽♡的时空背景相符📡🜖，对人文的评判也相当中肯，客观，这些，应该不是从这本课本里所能理解的，至少还要熟读有关历史，史记，众家学说等多方的知识，才能讲出这麽丰富的见解，你年纪轻轻，居然可以回答得这麽好，真是出乎我的意料，📨不错，不错。＂
当李毅回答♀🅐的时候，全班同学已经渐渐听不懂李毅在说什麽了，现在听到老师这麽说，全班同学更讶异了。
＂老师🀻🂃，其实这学期的课本我都看完了，也都理解了。不只您这个科目，其他的科目也是，所以我才会在上课时翻阅从图书馆借来的书。很抱歉。＂🇦
＂喔，你都看什麽书。我看看。＂
李毅拿起桌上的书以及cH0U屉里🃎的书，老师一看。
＂物理学大全＂，＂高阶物理学＂，＂微积分概论＂，＂Ｃ＋＋程式语言＂🖒💆🏤，＂计算机理论＂，＂艺术与人文🆙＂，＂西方政治学＂，＂心理学导论🆛＂。
这些应该都不是高三🞄👤的课程，而且看得这麽杂。他怎麽看得懂？
＂同学，你叫李毅是吧，这🁰些书你都看得懂吗？🎓🐬🂾＂
＂嗯，还好，🍡🍡还看得懂。＂李毅谦虚🃎的回答着。
＂我看你这看的书⚚👹🍰目有点杂乱，求学问还是求专一的好，b较容易融会贯通，等一门学问达通，再学另一门会b较容易。