王老头手里拿着那份作业，一脸欣赏的说道：“这里两条上⛩🝂🈙下呼应，大青龙汤证很🗗容易与少阴四逆汤证混淆，一旦辨证失误，大青龙汤中麻黄的剂量是麻黄汤中的两倍，如此峻剂！大汗之后，气随津脱，就是亡阳♜亡阴，性命难保！”
“🅹啊！那当年张仲景⚙👷🍟救治的🝢🌲那个病人怎么办？”一个女生已经开始共情了。
王老头摇摇头说：“可能死了，也可能救回来了。《伤寒论》第91条：伤寒，医下之，续得下利，清谷不止，身疼痛者，急当救里；后身疼痛，清便自调者，急当救表。救里宜四逆汤；救表宜桂枝汤。《金匮》14条：问曰：病有急当救里、救表者，何谓也？师曰：病，医下之，续得下利清谷不止，身体疼痛者，急当救里，后身体疼痛，清便自调者，急当救🜼🙞表也。”
他看着一脸懵懵的研究生们悠悠的🀪说道：“这个学生在里面写，这些都是张仲景反复举例想传达给我们的信息，即🌋♈使没有明说我们也能结合上下文推断：大青龙汤逆证，当用四逆汤回阳救逆。张仲景也一定是曾经成功救回过这种病人，才会写下来。张仲景也会加减变化，随证治之，🕬🌮经方派总觉得张仲景的方子都是宝贝，恨不能原方原量一字不改，实则是捡了芝麻丢了西瓜。”
几个研究生📡🜝仍然还是不懂，居然连一个大一学生🔓⛱写的东西都不理解，羞愧📗的低下了头。
这也是没办法的，中医是极其重视实践的，这些研🚭🖥究生上完本科读🔙研依旧是在学校没机会亲自给病人诊病开方，就好像一直看菜谱但却没有开灶的厨师一样，怕是🞮🗠菜都切不整齐，能把饭烧熟就不错了。
不过他们觉得，王老⚙👷🍟师最🛳后🝢🌲一句话似乎在内涵谁。
A302教室🝮里，正在讲伤寒课的刘老头打了一个喷嚏，然后对下面的大三学生讲：“开方呀，一定要开经方呀！人贵有自知之明，刚学中医能开出来什么好方子？你自己七凑八凑的，凭感觉拿几味中药组个方，那能有效吗？”
“什么叫经方？问你，你回答一下。经典的方？错！只有医圣张仲景的方子才叫经方，在咱们中医里，经方这个词，特指《🃗🗼♕伤寒论》与《金匮要略》里面的方子！🞮🗠”
“出门要是说错了，别说自己学的是中医！更别说是我教的伤寒，我丢不起这人！所以这经方是必须要学的！别说你们本科生，就是到了研究生，博士生，哪🗥🝪🍼怕你评了教授，照样还得学！现在你们先不管理解不理解🜿🇶，先👓🈚⚢背了再说！”
而隔壁A303房间，正在是李介宾他们大一中医班，还在听着身材婀娜的李老师讲《中医基🜫🅉🄬础理论》。🗸☮
正认真上分的徐茂树听到一个大嗓门喊自🄂己的名🔓⛱字。
“谁是徐茂树！出来！”